冠狀病毒信息和更新 3月9日更新

3月9日更新

親愛的伊薩㡁學區學習社區,

我們很感謝您在我們努力確保學生和員工的安全的同時為我們提供的建議,想法和支持。我們非常感謝我們的員工以及他們每天努力的為學生提供支持。我們要重申的是,目前在伊薩㡁學區尚無確診的COVID-19(冠狀病毒)病例。公共衛生–西雅圖和金縣繼續建議學校保持開放。您可以在公共衛生網站上找到最新指南。

有提供哪些新信息?

下面的兩項已添加到“常見問題”頁面。

公共教育總監辦公室(OSPI)對在線學習有何指導?

在3月6日星期五發送的備忘錄中,OSPI聲明如下:

距離/在線學習 許多學區要求若學校須停課一段時間時提供在線學習的可行性和合法性方面提供更多的指導。 OSPI不建議封閉學校轉型至在線學習模式,除非學區可以確保滿足以下每個考慮因素。這些包括但不限於:

  • 確保學校或學區中的所有學生都能平等地獲得學習和所需的材料,包括科技。
  • 確保在線學習系統可以有效地支持學區裡不同的學習與教學需求,包括對有需要的學生提供差異化教學的能力以及一對一支持。如果學區正在運營,無論學習在哪裡進行,都必須對學生的個人化教育計劃(IEP)中確定需要支持項目提供支持。
  • 確保滿足全日制幼兒園的要求。
  • 確保學生有進接雙學分課程相關的評估的管道。
  • 為員工,學生以及父母和監護人提供有關係統如何工作以及學區期望的培訓。
  • 追查學生和員工出勤的能力。
  • 確保使用中的系統是安全的,並且不會釋放受學生或教職員工保護的信息。
  • 提供學校膳食的能力。從傳統的學校環境轉為在線上不是一件容易的事,也不應該在沒有認真考慮實用性和風險的情況下就嘗試這樣做。

如果我的孩子生病或為了預防起見選擇將其留在家中,可以提供哪些教學支持機會?

老師將根據我們的出勤政策和程序與學生和家長合作。如果您選擇將學生留在家中,則目前學校作業要求的做法與所有有原因缺課相同。

小學生和家長:

  • 查閱老師的網站
  • 每天閱讀,如果您有Lexia帳戶請訪問學習
  • 利用可用的在線數學資源(Zearn,Eureka,Cleaver等)。
  • 通過撰寫信件,電子郵件和故事來保持寫作技巧的敏銳
  • 檢查Skyward/Family Access

中學生及其家長:

  • 查閱老師的網站
  • 繼續閱讀該網站上可用的任何已分配的文本(即英語課上的小說或非小說類)或教材(即任何在線教科書)
  • 通過電子郵件或其他指定的上交工具(例如com)提交您可以在家完成的所有作業
  • 如果您需要缺課幾天以上,請與您的老師和輔導員進行溝通,並尋求有關如何積極地參與該主題領域的指導
  • 檢查Skyward/Family Access

當您的學生返回學校時,將會提供他們缺席期間分發的基於課程的教材。應該注意的是,課堂教學和學習無法在家中進行複制,這是因為基於課堂的教學計劃性質,在家無法獲得每天教室内教學的詳細內容。這些學習機會並不能替代目前學校提供的全面學習。

保持聯繫

我們的決定可能會隨著這種情況的發展而改變。我們致力於為您提供及時準確的更新。我們將繼續更新我們的冠狀病毒(COVID-19)頁面。在我們努力面對COVID-19向我們提出的日常挑戰時,我們要感謝Issaquah學區社區的耐心。請繼續訪問我們的“常見問題”頁面,並查看您的電子郵件收件箱,獲取伊薩㡁學區發出的通知。